SOMA Würfel Projekt des 2. Jahrgangs
Die Kinder aus dem 2. Jahrgang hatten eine tolle Projektwoche zum Thema „Somawürfel“. Es wurde gebaut, gemalt und geknobelt. Am Ende hat jedes Kind seine eignen Somawürfel mit nach Hause nehmen können, um weiter zu knobeln. Dankenswerterweise unterstützte uns hierbei der Förderverein bei unserem Projekt. Wir danken herzlich für die großzügige finanzielle Unterstützung!
Brückenworkshop – DAM
Die Kinder aus der 4b und 4d hatten einen tollen Vormittag im Architekturmuseum (DAM). Nachdem die Kinder an die Geschichte von Brücken herangefahren wurden und zwei kleine physikalische Experimente gemacht haben durften sie mit vielen verschiedenen Materialien Brücken entwerfen und eigene Modelle bauen. Die Ergebnisse können sich sehen lassen. Toll gemacht!
Klimawand
Am 20. Mai haben die Kinder aus der 3b und 3d haben gemeinsam an einer Malaktion teilgenommen und für das Grüne-Soße Festival 30 Euro-Paletten bemalt. Diese wurden mit verschieden Kräutern bepflanzt und sind nun Bestandteil einer 45 Meter lang und 4 Meter hohen Klimawand mitten in der Stadt. Als Dankeschön wurden alle Kinder am 25. Juni zu den Festspielen eingeladen und es gab ein tolles Kinderprogramm. Die Kinder durften grüße Soße herstellen und diese selbstverständlich auch essen 😉 Am Ende der Festspiele werden die bepflanzten Paletten wieder zurück an die Schule gebracht und können unseren Schulhof verschönern.
Wie viel ist 1 km?
Der Kilometer beschäftigt die Drittklässler dabei als neue Einheit. Um zu erfahren, wie lang so ein Kilometer ist, ist die Klasse 3b heute mal eine lange Strecke abgelaufen. Die Vermutungen, wie weit man wohl so läuft, bis man 1km geschafft hat, waren sehr unterschiedlich.Startpunkt war der Haupteingang. Tatsächlich haben wir beim ersten Mal nur 500 m geschafft und haben uns ganz schön verschätzt.
Frederick in der Klasse 1d
Zur Einführung des neuen Buchstabens Ff hat die Klasse 1d das Buch Frederick (Leo Lionni) genutzt. Frederick sammelt für den Winter Sonnenstrahlen, Farben und Wörter. So auch die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1, die sowohl im Deutsch- als auch im Kunstunterricht mit Frederick gearbeitet haben.
Sonnenblumen 2d
Pangea Mathematikwettbewerb
Ein toller Erfolg in 2019 – in 2020 wieder?
Welch toller Erfolg: Beim Pangea Mathematikwettbewerb zeigte die Klasse 3b der Dahlmannschule tolle Ergebnisse. Unter 100.685 Teilnehmer*innen erreichten zwei Schüler der Klasse die nächste Runde. Jonah und Theo zogen mit bundesweit 4.449 anderen Schüler*innen in die Zwischenrunde ein. Für beide war es bis hier ein toller Erfolg mit spitzen Leistungen. Von der Chance motiviert ins Finale kommen zu können, rechneten und knobelten beide am 30.04.2019 60 Minuten an den Aufgaben. Trotz kniffliger Aufgaben sowie Höhen und Tiefen während des Rechnens, waren beide am Ende sehr zufrieden mit ihren Resultaten. Mit einem starken Ergebnis könnte Theo sogar ins Finale einziehen. Leider liegt der Finaltermin in diesem Jahr so ungünstig, dass dieser nicht wahrgenommen werden kann. Aus diesem Grund freuen sich Theo und Jonah, sowie der Rest der Klasse 3b auf den Pangea Mathematikwettbewerb in 2020.
Am Ende blickt die Klasse 3b sehr stolz auf die zwei Rechenmeister zurück und freut sich riesig über den tollen Erfolg beider. Neben den stolzen Mamas und Papas freut sich auch Frau Schramm über diese wirklich starken Ergebnisse!
Olympischen Spiele
Von den Schülern: Greta Glückler und Jakob Bremers 4c.
Vom 04. Juni – 08. Juni 2018 fand in der Dahlmannschule eine Projektwoche zum Thema „Olympia ruft!“ statt. Jeder Lehrer konnte sich ein Land aussuchen. Jedes Kind konnte sich mit einem Klassenkameraden zusammentun, um gemeinsam die Projektwoche zu erleben. Die Kinder durften sich nicht aussuchen in welches Land sie gehen, sondern wurden per Verlosung in ein Land eingeteilt. 
Die Länder in die wir zugeteilt wurden hießen: Italien, Russland, Bangladesch, Spanien, Rumänien, USA, Indien, Portugal, Australien, Österreich, Brasilien, Kroatien, Belgien, Ghana, Montenegro, Mexico, Ägypten und Griechenland. Es gab acht Themen die im Laufe der Woche besprochen wurden. Wie die Reinfolge war konnte jedes Land selber bestimmen. Die Themen der Projektwoche waren: die Geschichte von dem Land (in dem Land wo man war), die Geschichte von der Olympiade, den Löwen bemalen (das Logo unserer Schule. Außerdem haben wir für die Olympiade trainiert, T-Shirts im Flaggenstyle des Landes bemalt und kleine und eine große Flagge bemalt. Als Highlight durfte man in die Schulküche und konnte eine Spezialität aus seinem Land kochen. Am Anfang jedes Tages haben wir uns mit dem Sportinator aufgewärmt. Der Sportinator ist ein aufwärm Fitness Programm wo die Schüler mit manchen Lehrern singen und eine Choreo dazu tanzen. Am Anfang des Tages wurde von unserem Hausmeister Herr Merz das Olympische Feuer angezündet. Das Olympische Feuer wurde an jedem Tag eine Runde um den Schulhof getragen und von Land zu Land weitergegeben. Die Olympiade war an dem Samstag nach der Projektwoche. Es gab mehrere Disziplinen wie Flaschenhalten (die Flaschen wahren voll und wir mussten beim Halten die Arme strecken), Pömpel werfen und aus dem Stand springen. Am Ende haben alle Kinder von unserer Schulleiterin Frau Talberg eine Medaille bekommen.